Например, современные школьники не любят делать уроки, поскольку они очень нудные, а ведь так тянет на улицу или к друзьям. Однако, человек понимает, что не будет учиться, он завалит экзамены, а завалит экзамены, будет пересдавать. Поэтому можно вообразить, что чтение учебников сравнимо с чтением любимых книг. Это мотивирует читать.
Лучше неприятное дело начать с утра, ведь чем раньше человек начал, тем раньше закончил. Дальше он может заняться любимыми и интересными делами.
Кроме того, можно неприятное, но полезное дело совместить с тем, что доставляет удовольствие, например, одновременно гладить и смотреть телевизор или слушать музыку. Тогда человеку дело покажется нормальным.
Даже если не хочется заниматься делом, следует подумать о плодах, которые предоставит работа. Таким образом, можно работать более интенсивно.
Можно сказать, что любую скучную и неприятную работу можно сделать как полезную игру. Поэтому в рутинной и неприятной работе необходимо находить хорошее, а также решать проблемы, а не оправдываться.
